新規開講しました！デジタルアート制作講座！！！

札プロではAdobeのイラストレータやフォトショップ、油彩やアクリル画、パステル画などを描けるPainter、３ＤフィギアソフトPoserを使用したデジタルアート作品の制作方法を指導します。

　日本を代表する現代美術ギャラリーからその実力を『世界トップレベル』と評される現代美術のアーティストである札プロ代表の横田昌彦が指導します。
私のアーティストとしての経歴・業績はこちらをご覧ください。

写真加工のフォトショップや画像作成のイラストレータの使用方法に習熟するだけでなく、作品の構想やアイデアの創出方法、『アートは何か？』『美術とは何か？』という芸術理論も学べますし、希望者は西洋美術史、日本美術史も学べます。

◆努力次第でプロの美術家になれる実力が身に付きます。

今アート作品制作を学ぶ意義とは？

　 現代は、誰かが作った問題の期待される解答と導き出す役人タイプの人間ではなく、問題と課題を自分から見つけ出し創造的に解決するアーティスト・起業家タイプの人間が活躍する時代です。
『NEW TYPE ニュータイプの時代』で著者の山口周氏が提唱するNEW TYPEの人間こそ、ずばり創造力ある人間です。

東大卒の官僚より、楽天の三木谷浩史やソフトバンクの孫正義のような起業家、村上隆や奈良美智のようなアーティスタが時代の寵児です。

アート作品の創作は創造であり、創造力を伸長させることです。創造の中心は想像力・空想力です。

近大の精神医学の基礎を作った精神科医で哲学者のカール・ヤスパースは「人間の最も優秀な能力とは知的生産能力である」といいました。

つまり、どれぐらい優れた芸術作品やビジネス、学問上の発明・発見を成し遂げるか？ということが人間の優秀さの尺度だということです。

この30年の世界的なアートブーム、アートが価値を持つ時代

この30年間はイギリス、アメリカ、中国を中心とした世界的な現代美術ブームでした。
日本でも村上隆と奈良美智が世界的な日本アニメブームとともに、世界アートサーキットの第一線で活躍して来ました。
さらに、現在、世界のエリート経営者やビジネスマンが従来のハーバード・ビジネススクールなどの海外有名MBAではなく、イギリスのロイヤルカレッジ・オブ・アート（RCA）などの美術大学MBAで学ぶようになっています。

その理由は、創造力ある人間が活躍する時代になったこと。
スティーブ・ジョブズが『アートとビジネスの交差するところに革新=イノベーションが起こる』と言ったように、美的センスが無ければ良い製品やサービスを生み出せないこと。
そして、『世界のエリートはなぜ美意識を鍛えるのか』で山口周さんが主張するように、経営者や指導者としての道徳観・倫理観を決めるのが美的センスであることです。

つまり、自分の行為・言動を「美しいかどうか？」で判断して決めない指導者や経営者が多くなって来ていることが挙げられず。

ドナルド・トランプや安倍晋三は平気で嘘を言いますが、それを自ら「醜く情けない」と判断できないからで、それは『美的センスがないからだ』と考える人が増えてきているという事です。

加計学園、獣医学部新設にしても透明性や手続きの正当性が疑われるのに強引に推し進めるのも、「自己の人格の美しさ誇らしさに反するかどうか」で判断して行動するのではなく、金銭や地位という欲望によって行動を決定するからでしょう。

発明や発見、新規アイデアを創出する力を養う！

　創造するとはアイデアを出す事です。アイデア、発明・発見とは『アイデアの作り方』という古典的名著
に書かれている通り『それまで無関係に思われていた異種のものの新しい組み合わせ』に他なりません。

例えば携帯電話にコンピュータを組み合わせてiphoneが作られ、あんことパンを組み合わせてアンパンが作られました。
歌唱・ダンスと舞台が組み合わされてミュージカルが誕生し、アフリカ音楽とクラッシック音楽が組み合わさってロックミュージックが生まれました。

アイデアの創出、発明・発見はイノベーション＝革新であるます。

このアイデアの創出、発明・発見の才能は生まれながらのものもありますが、定石といえるアイデア創出方法があり、自ずから意識的に伸ばすことができます。
　講座では、この方法を私自身の経験・実践によりアレンジして発展させたものを学んでいただきます。

３次元フィギア制作ソフトPoserとコラージュを多用します

　この講座ではデッサンの指導はしません。その代わりに３次元フィギア制作ソフトPoserとphotoshopによりモチーフをくり抜いた写真を組み合わせるコラージュの手法を多用します。

こうする事でデッサンの修養が無くてもプロレベルの作品が作れる方法をマスタできます。
さらに、パソコンでパステルや水彩、アクリル画、油彩などのタッチで描画できるソフトPainterを使用する事で、パステル画や水彩画のような作品を作れるようになります。

また、講師の横田昌彦は西洋美術史、日本美術史、現代美術史、西洋文学、芸術学・美学、ユング心理学などの精神分析など多くの人文科学的分野に精通してるので、希望者は美術大学MBAに通うように、それ以上に分かりやすくこれらの分野を学ぶことも可能です。

※はPoserやShadeを使用してデジタルで制作してる奥浩哉さんの漫画GANTZの一場面です。

◆カリキュラム

日本のプログラミング教育No1教師の授業を体験してみませんか？

札幌ＷＥＢプログラミングスクールは2000年に創立した日本で最初に受講したい時間に自由に予約して受講できるスタイルのＷＥＢデザイン・プログラミングスクールです。

また、日本で最初の小中高校生対象のプログラミングスクールでもあります。

代表の横田昌彦は、北海道の公立高校教員を始めとして、小中高校生、大学生、社会人まで指導総生徒数　3940人、経験年数　33年、　授業時間数　42847時間をプログラミングとＷＥＢデザインの授業をしてきた日本で最も豊富な教務経験を有する教育者です。

これほど、多様な学校で幅広い年齢層にIT関連教科の学習指導をしてきた人間は日本では他には間違いなくいないでしょう。

この指導実績をご覧いただければ、札幌ＷＥＢプログラミングスクール代表の横田昌彦が『日本のプログラミング教育のパイオニアにして第一人者』を自称しても間違いないでしょう！

経産省の基本情報技術者試験に３３名、応用情報技術者試験に８名、サーティファイ認定試験に１７４名など合計２４２名ものプログラミング資格試験合格者を輩出しています。

このようなプログラミングスクールは日本には存在しません。

札プロにご興味のある方は、まずは、気軽にご予約の上、無料相談・無料体験を受けてみて下さい。

プログラミング指導３３年。札プロ授業の驚くほどの分かりやすさと、ＩＴテクノロジーへの深く確かな知識を実感していただけると思います。

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